2.4.6.4 Diversiteit

Als leerlingen zelf keuzes kunnen maken hoe ze zich de leerstof eigen willen maken, ontstaat er vanzelf een grote diversiteit aan leerroutes binnen de door de docent gestelde kaders. De leerling is in die zin zijn eigen studiewijzer of eigenlijk liever navigator. Dit impliceert:

Meer weten? Zie Leerarrangementen