2.1.2.1 Functionaliteit

Educatieve functionaliteit verwijst naar het uitgangspunt dat educatie moet doen wat er mee wordt beoogd, het moet 'werken'.

Hoe doe ik dat?

  1. U focust op de balans tussen genuanceerde en duidelijke informatie. U onderscheidt verschillende educatieve niveaus  
  2. U heeft oog voor de balans tussen veelzeggende en compacte informatie. U verdiept zich in de verschillende aggregatieniveaus
  3. U heeft oog voor de balans tussen overdragen en tot zich nemen van kennis. U verdiept zich in directiviteit
  4. U bestudeert de balans tussen aansluiten bij bestaande kennis en het aanreiken van nieuwe inzichten. U let op cognitieve verwerking. 

Meer weten? Zie Kwaliteiten